Lekcja 6, 7. Temat: Jakie uczucia towarzyszą nam na początku nowego roku szkolnego?

Cel: Wyrażanie swoich uczuć oraz uczuć bohatera literackiego.

Kryteria sukcesu:
1. Posługuję się wyrazami nazywającymi uczucia.
2. Potrafię wyszukać w tekście informacje o przeżyciach bohatera.
3. Opowiadam o własnych przeżyciach i porównuję z uczuciami bohatera literackiego.

Sprawdzenie zadania domowego. Omówienie planów na Międzynarodowy Dzień Kropki.
Termin oddania oraz omówienie prac domowych (mapy myśli) z zeszłego tygodnia - 12.09.2018 r. (środa).

Zakładamy zeszyty lektur:
1. Bądź kreatywny/kreatywna. Każdy zeszyt powinien być wyjątkowy!
W zeszycie możesz rysować, tworzyć notatki w ulubiony sposób: mapy myśli, tabele, wykresy czy elementy lapbooka. Poniżej przykład lapbooka. Zeszyt może mieć dowolny format.



2. Zeszyty lektur będą przeglądane przeze mnie raz w miesiącu. Zachęcam do systematycznej pracy!
3. Opisujemy każdą przeczytaną książkę. W zeszycie powinny znaleźć się informacje na temat:
- autora i tytułu książki,
- liczby stron książki,
- bohaterów,
- waszych odczuć i pytań do tekstu,
- waszej oceny książki (opisowo lub w skali punktowej).
Zapisujcie ciekawe cytaty i swoje przemyślenia. A może zechcecie przedstawić wybraną scenę książki w formie komiksu? Może chcecie napisać ciąg dalszy albo inne zakończenie przeczytanej historii? To od was zależy, jak będzie wyglądał wasz zeszyt lektur! :)
4. Warto ponumerować strony zeszytu i przygotować spis treści, który będzie uzupełniany na bieżąco.

Zadanie domowe na 12.09.2018 r.
Przeczytaj uważnie tekst Ewy Nowak "Rozpoczęcie roku szkolnego" (strony 14-16 w podręczniku).

Zadanie domowe na 13.09.2018 r.:
Zadanie 4. str. 17 (podręcznik).
Proszę przynieść na zajęcia postać wykonaną z kropek.

Zadanie domowe na 18.09.2018 r.:
Załóż zeszyt lektur.

Do końca września czytamy naszą pierwszą lekturę: "Kajko i Kokosz. Szkoła latania".