Cel: Zbierzemy informacje na temat narratora. Napiszemy ciąg dalszy opowiadania.
(s. 157-159)
Kryteria sukcesu:
1. Czytam tekst ze zrozumieniem.
2. Odpowiadam na pytania do tekstu.
3. Wyszukuję informacje w tekście.
4. Piszę ciąg dalszy opowiadania.
Plan pracy:
1. Rozdanie prac.
2. Przypomnienie o konkursie recytatorskim i konkursie na komiks.
https://www.mik.waw.pl/konkursy/warszawska-syrenka.html
http://komiks.oeiizk.edu.pl/
http://toondoo.com/ - narzędzie do tworzenia komiksów.
3. Rozmowa na temat ulubionych zabaw.
4. Przeczytanie tekstu Grzegorza Kasdepke (najpierw w myślach, następnie na głos).
5. Zadanie 1 s. 159.
Pojęcie narratora.
Różnice między narratorem pierwszoosobowym a trzecioosobowym.
Subiektywizm.
6. Dlaczego narrator i autor to nie jest ta sama osoba? Przykłady. Czasami ukrycie wiedzy o tym, kim naprawdę jest narrator, pozwala wprowadzić element zaskoczenia do tekstu.
7. Zadanie 2 s. 159.
Zadanie domowe (dla chętnych):
Napisz opowiadanie z zaskakującym narratorem. Zaskocz wszystkich.
Subskrybuj:
Komentarze do posta (Atom)
-
Cel lekcji: Poznanie różnych sposobów przekazywania informacji. Kryteria sukcesu: 1. Uczeń wymienia inne, niż za pomocą słów, sposoby prz...
-
Cel: Poznanie zasad pracy na lekcjach języka polskiego.
-
Cel: Uczeń używa stylu stosownego do sytuacji komunikacyjnej. Kryteria sukcesu: Uczeń zna słownictwo używane w rozmowie ze znajomymi i w ...
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz