Cel: Na podstawie wykonanych kleksów będziemy tworzyć niesamowite historie, a następnie zaprezentujemy je przed całą klasą.
Kryteria sukcesu:
1. Aktywnie pracuję w grupie.
2. Zapisuję tekst wymyślonej historii w zeszycie.
3. Korzystam ze słownika ortograficznego, aby sprawdzić pisownię trudnych słów.
4. Prezentuję pracę swojej grupy przed klasą.
Wprowadzenie i pytania do uczniów:
Na czym polegała lekcja kleksografii?
W jaki sposób byli nagradzani uczniowie?
Przebieg zajęć:
1. Wklejamy do zeszytu temat i cel lekcji.
2. Poznajemy zasady pracy nad dzisiejszym zadaniem:
* pracujemy w grupach;
* każda grupa robi jednego kleksa;
* każdy członek grupy zapisuje, co widzi w danym kleksie (przedmiot, osobę, miejsce, zjawisko itp.). Uwaga! Nie podajemy żadnych słów związanych z horrorami i przemocą;
* grupa tworzy fantastyczne opowiadanie, wykorzystując słowa zapisane przez jej członków;
* sprawdzamy trudne słowa w słowniku ortograficznym;
* tekst opowiadania zapisujemy w zeszytach;
* prezentujemy opowiadania przed klasą (cała grupa powinna uczestniczyć w prezentacji, warto zadbać o aktorskie wykonanie i efekty specjalne);
* za zaangażowanie, wytrwałość, kreatywność, pomoc kolegom i koleżankom itp. możemy otrzymać piegi;
3. Praca w grupach.
4. Prezentacja opowiadań przed klasą.
5. Podsumowanie: Na zajęciach najbardziej podobało mi się...
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz